El programa “Neurodesarrollo y experiencias de aprendizaje en la infancia actual” reunió a docentes de Educación Inicial, Preparatoria y Segundo grado de Educación General Básica de Quito, Cuenca y Julio Andrade, con el propósito de fortalecer las prácticas pedagógicas y responder a las necesidades de la niñez actual.
La infancia se desarrolla en contextos sociales, familiares, culturales y tecnológicos que plantean nuevos desafíos educativos. Ante esta realidad, seis instituciones de la Inspectoría de las Hijas de María Auxiliadora (FMA) del Ecuador participaron en el programa de fortalecimiento docente “Neurodesarrollo y experiencias de aprendizaje en la infancia actual”, orientado a comprender el desarrollo infantil y enriquecer las experiencias de aprendizaje en el aula.
La formación fue desarrollada por LOGROSERVIS, a través de la Academia de Formación Docente “Educa y Crece”, y contó con la participación de docentes de la Unidad Educativa Particular Bilingüe «Cardenal Spellman», Unidad Educativa Particular «María Auxiliadora», Unidad Educativa «Santa María Mazzarello» de Quito; Unidad Educativa «María Auxiliadora» de Julio Andrade, Unidad Educativa Particular «María Auxiliadora» y Unidad Educativa Fiscomisional «Sor Teresa Valsé» de Cuenca.
Durante tres meses, el programa abordó cuatro módulos: Infancia actual, neurodesarrollo y funciones cognitivas; Juego, movimiento y desarrollo del aprendizaje; Lenguaje, pensamiento y experiencias cognitivas; y Microimplementación y acompañamiento pedagógico. La propuesta combinó encuentros presenciales y sincrónicos con actividades autónomas, para llevar los aprendizajes a la práctica educativa.
Entre los contenidos trabajados estuvieron la atención, la autorregulación y las funciones ejecutivas, así como el valor del juego, el movimiento y las interacciones en el desarrollo infantil. La formación invitó a los docentes a observar las necesidades y fortalezas de cada niño y niña, y a adaptar las experiencias pedagógicas a sus posibilidades y contextos.
La participación de instituciones de Quito, Cuenca y Julio Andrade permitió compartir experiencias y reflexionar sobre los desafíos de cada comunidad educativa, reconociendo sus particularidades y fortaleciendo una misión educativa común.
Desde el espíritu del Sistema Preventivo de Don Bosco y Madre Mazzarello, esta iniciativa busca renovar la mirada sobre la infancia y promover prácticas educativas que acompañen su desarrollo integral. Ante los cambios de la sociedad, permanece la misión de educar con presencia, cercanía y esperanza, para que cada niño y niña pueda crecer, aprender y desarrollar sus potencialidades.
Ámbito de la Comunicación Social
